Evaluasi Program Moderasi Beragama dalam Membentuk Sikap Menghargai Keberagaman Budaya di Perguruan Tinggi Islam

Judul: Evaluasi Program Moderasi Beragama dalam Membentuk Sikap Menghargai Keberagaman Budaya di Perguruan Tinggi Islam

Penulis: Dr. Karnadi, M. Ag., Silviatul Hasanah, Stat., Supitayati, Ahmad Faozi

Ukuran Buku: 14,8 x 21 cm

Tebal Buku: 118

Penerbit: FATIHA MEDIA

Sinopsis: Buku ini memberikan gambaran komprehensif tentang evaluasi program moderasi beragama dalam membentuk sikap menghargai keberagaman budaya di perguruan tinggi Islam. Dengan menggunakan penelitian campuran, analisa kami memberikan kesimpulan bahwa sikap moderasi beragama mahasiswa jika   ditinjau   dari   asepek    gender   (laki-laki/perempuan),   asal   daerah (Kota/desa), ataupun pengalaman pendidikan non formal (Pesantren non pesantren), menunjukkan adanya perbedaan sikap. Ketiga kelompok perbandingan ini terlihat berdistribusi normal dengan pengujian statistik Kolmogorov-Smirnov pada nilai p-value yang lebih besar dari alpha (0,05). Ini menunjukkan bahwa ketiga kelompok perbandingan   memiliki distribusi yang normal. Selain itu, uji Levene menunjukkan bahwa data homogen, yang berarti varian dalam kedua kelompok ini seimbang. Hasil uji-t independen dengan asumsi varian yang sama menegaskan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam sikap moderasi beragama antara kelompok laki-laki dan perempuan, asal  darah  kota dan desa,  ataupun mahasiswa  yang pernah di pesantren dan tidak pernah di pesantren. Analisa ini memberikan satu kesimpulan   bahwa   pembelajaran   moderasi   agama   di   perguruan   tinggi seharunya diberikan dengan perlakuan yang berbeda sebab ketiga kelompok penelitian ini memiliki karakteristik yang berbeda.